Experiencias Educativas en tiempos del Coronavirus

      

El debate se debe abrir. Un debate donde se tomen en cuenta la opiniones de los estudiantes, docentes, los Padres de Familia, los psicólogos, los funcionarios del MINED 
 

Se trata de ampliar el debate, la reflexión y las soluciones, porque solo así saldrán propuestas concretas y soluciones viables. No sé hasta dónde estamos tomando en cuenta todas las opiniones
El covid-19 representa una oportunidad única para construir una educacion  más humana en la que, para empezar, no se gestione solo desde el punto de vista epidemiológico y a golpe de decreto, sino donde se tomen en consideración otras dimensiones del ser humano

Sin dejar de atender las necesidades del dia a dia  ya

Llego el momento de empezar a buscar respuestas a preguntas claves

¿Como mejorar la atención a estudiantes sin acceso a Internet?

¿Cómo evaluar aprendizajes?

¿Como adaptar todos los procedimientos administrativos del MINED a la red?

¿Cuando y como puede ser  la reapertura de las Escuelas?

 ¿Como hacer el cierre del año escolar 2020?
Ojo: 

Un estudiante angustiado y con miedo no aprende bien. “Por muchas razones, pero sobre todo porque pierde la seguridad y la confianza en la vida, y entonces no se atreve a tomar riesgos; y uno no puede desarrollarse ni aprender sin arriesgarse. Si no te atreves a nada, ni te desarrollas, ni creces, ni aprendes”.

Una encuesta de Save the Children afirma que uno de cada cuatro niños sufre angustia y ansiedad por el encierro. “Todos tenemos miedo, y eso es normal. Cuando nos faltan los argumentos para explicarles a los niños y las niñas cómo comportarse; por qué no salir a la calle, muchas familias recurren al miedo, porque son cosas que ni ellos a veces comprenden